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<01>1980年，張邦鑫出生在江蘇揚(yáng)中一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。

他老爸是個(gè)小個(gè)體戶(hù)，幾十年做了10多樣生意，都是小打小鬧，基本維持家庭支出。

雖然父親吃苦耐勞，愛(ài)折騰的品質(zhì)沒(méi)讓張邦鑫成為“富二代”，但是深深影響了這個(gè)男子漢的心靈。

看到父母這么辛苦，他很努力讀書(shū)，也很爭(zhēng)氣考上了四川大學(xué)。

那個(gè)時(shí)代的大學(xué)生可不像現(xiàn)在，每天想曠課就曠課，想睡覺(jué)就睡覺(jué)。

農(nóng)村出來(lái)的大學(xué)生們都很刻苦學(xué)習(xí)，張邦鑫是更刻苦，后來(lái)優(yōu)秀到要去北京大學(xué)碩博連讀。

2002年他兜里裝了幾百塊錢(qián)，一人上京求學(xué)。

那時(shí)很多同學(xué)都去工作掙錢(qián)了，想到自己不但沒(méi)給家里掙錢(qián)還要再拿錢(qián)，他心里很不是滋味。

讀研究生一年級(jí)，他做派傳單等兼職，后來(lái)發(fā)現(xiàn)做家教最賺錢(qián)。

當(dāng)時(shí)，做家教學(xué)費(fèi)最高的是高三課程，一次課兩小時(shí)收入70元。

那一年，張邦鑫沒(méi)睡過(guò)一個(gè)完整覺(jué)，“白天要做六、七份家教，晚上還要維護(hù)網(wǎng)站，”結(jié)果半年瘦了12斤。

“我當(dāng)時(shí)覺(jué)得70元很貴，得對(duì)得起這份收入，每次課我都多講一些、講好一些，讓家長(zhǎng)覺(jué)得錢(qián)花得不冤枉，這樣我心里才比較坦然。

”他的格外用心很快有了回報(bào)。

他教的學(xué)生，原本數(shù)學(xué)成績(jī)中等，被他教了一個(gè)月后，愣是考了幾次滿(mǎn)分，最后還考上了北京幾乎最好的中學(xué)。

這可把這家的父母高興壞了！很快有人來(lái)問(wèn)：“你能不能同時(shí)多教幾個(gè)孩子？我們也想上你的課。

”張邦鑫想一個(gè)是教、十個(gè)也是教，就說(shuō)：“來(lái)吧！我得找間教室。

”為了留住客戶(hù)，他大膽宣傳：家長(zhǎng)和孩子一開(kāi)始能免費(fèi)試聽(tīng)。

第一批來(lái)了20位同學(xué)，試聽(tīng)后竟全部留下來(lái)了。

<02>那時(shí)，除了吃苦精神和在大城市拼搏下去的決心外，他一無(wú)所有。

看到聽(tīng)課的人越來(lái)越多，他就在北大旁邊租了一個(gè)12平米的辦公室，連同一個(gè)破沙發(fā)、一臺(tái)電腦，就開(kāi)始了他的“家教帝國(guó)擴(kuò)張史”。

以往，成績(jī)差的學(xué)生才會(huì)想要上補(bǔ)習(xí)班。

但張邦鑫發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)學(xué)業(yè)的補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)還有一塊“處女地”：培優(yōu)，也就是讓成績(jī)好的學(xué)生能更上一層樓。

一開(kāi)始，他自己也參與教學(xué)，教的是最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。

別看他研究生讀的是生物學(xué)，這位學(xué)霸對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)可是信手拈來(lái)，腦子好使就是不一樣！他平時(shí)性格沉默寡言，但一到講臺(tái)上就十分活躍。

考慮到孩子們的注意力常難以集中，他的上課風(fēng)格充滿(mǎn)夸張的語(yǔ)言和動(dòng)作，面對(duì)大班授課，他逐漸探索出了一套行之有效的教學(xué)方法，奠定了后來(lái)學(xué)而思活潑幽默教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)。

學(xué)生們都喜歡上他的課。

一次有個(gè)學(xué)生拿濕毛巾捂著額頭來(lái)上課，等他父母找來(lái)，大家才知道發(fā)高燒打著點(diǎn)滴的他是偷偷從家里跑出來(lái)聽(tīng)課的，這個(gè)學(xué)生后來(lái)被北京數(shù)一數(shù)二的中學(xué)錄取，他的父母都覺(jué)得驚奇。

<03>從創(chuàng)立之初，張邦鑫就規(guī)定學(xué)而思：開(kāi)放課堂、免費(fèi)試聽(tīng)、小班上課、允許退費(fèi)。

“如果教不好沒(méi)進(jìn)步，就等于是在偷錢(qián)。

我們想賺的是正大光明的錢(qián)，而不是一個(gè)偷錢(qián)和搶錢(qián)的機(jī)構(gòu)。

”在教育質(zhì)量嚴(yán)控下，2005年學(xué)而思營(yíng)收就突破千萬(wàn)元；2007年到2008年間，學(xué)而思走出北京，在天津、上海、武漢、華南地區(qū)等建立分校迅速擴(kuò)張，并獲得老虎環(huán)球和KTB4000萬(wàn)美元投資；2010年，成立僅七年學(xué)而思成為繼新東方之后，第二家在美國(guó)上市的中國(guó)教育企業(yè)，29歲的張邦鑫成了當(dāng)時(shí)紐交所最年輕的敲鐘人；2012年，學(xué)而思的3000人教師團(tuán)隊(duì)中，十分之一的教師畢業(yè)于北大、清華，近70%的教師畢業(yè)于985、211全國(guó)重點(diǎn)院校；2013年，學(xué)而思更名為好未來(lái)；2016財(cái)年好未來(lái)營(yíng)收6.2億美元，折合人民幣42億元，利潤(rùn)率為16.6%，K12(中小學(xué))業(yè)務(wù)占營(yíng)收絕大比例。

<04>在張邦鑫個(gè)人功成名就的同時(shí)，學(xué)而思卻遭受前所未有的社會(huì)爭(zhēng)議。

伴隨著業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的是學(xué)而思熱度持續(xù)上升，全國(guó)各地的家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)其輔導(dǎo)培訓(xùn)趨之若鶩，甚至出現(xiàn)“一位難求”，家長(zhǎng)連夜去排隊(duì)搶課的情況。

2016年底，新華日?qǐng)?bào)用長(zhǎng)達(dá)8個(gè)版報(bào)道學(xué)而思的瘋狂，一時(shí)間把張邦鑫推上了風(fēng)口浪尖。

而在該公司2017財(cái)年第一季度分析師會(huì)議上，其財(cái)務(wù)總監(jiān)羅戎也提到報(bào)名的火熱，“在我們進(jìn)入的大部分城市，你都可以看到家長(zhǎng)和學(xué)生在門(mén)口排隊(duì)報(bào)名。

”一些教育專(zhuān)家指責(zé)，學(xué)而思讓孩子的學(xué)業(yè)壓力愈加沉重，并且因?yàn)槌酝噶藨?yīng)試規(guī)則，學(xué)而思教給孩子的都是套路，這樣的教育對(duì)孩子創(chuàng)新思維的培養(yǎng)非常不利；另一些人則認(rèn)為，張邦鑫和學(xué)而思緩解了教育不公平現(xiàn)象，畢竟每個(gè)地區(qū)優(yōu)質(zhì)的公辦教育資源有限，沒(méi)搶上好學(xué)校，難道家長(zhǎng)就要眼睜睜看著自己的孩子落后？不管怎樣，張邦鑫所創(chuàng)造的民辦教育受到萬(wàn)千家長(zhǎng)追捧已是不爭(zhēng)的事實(shí)。

自2014年起，這個(gè)才30出頭的小伙子已經(jīng)連續(xù)4年財(cái)富排行榜上有名，是中國(guó)80后白手起家富豪的一員，身家早已與滴滴程維、大疆汪滔相差無(wú)幾。

在最新公布的《2017胡潤(rùn)全球富豪榜》，他以財(cái)富160億人民幣位列全球第924位。

從一無(wú)所有的窮小子，到敢想敢做的創(chuàng)業(yè)者，再到教育行業(yè)的大富豪……至少?gòu)乃麄€(gè)人的成就上看，他對(duì)自己的“教育”和學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了。

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