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“未來比今天更重要；積極比安穩(wěn)更重要；學習比金錢更重要。

”這是創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復給想創(chuàng)業(yè)的年輕人的建議。

參與一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)公司，這是走上創(chuàng)業(yè)之路的最好的第一步，以后再主導創(chuàng)業(yè)。

因為“大部分的創(chuàng)業(yè)的失敗不是因為點子不好，而是因為欠缺經驗，沒有團隊，缺乏執(zhí)行力——歸根到底，積淀比點子更重要。

”那“以后”是多久呢？李開復的答案是：在一個大公司，爬到CEO可能是幾十年的路程。

但是，在一個好的小創(chuàng)業(yè)公司學習，兩三年后，你就有可能在經驗、團隊、執(zhí)行力都培養(yǎng)足夠，就可以自己出來創(chuàng)業(yè)了。

二十年后，中國最偉大的企業(yè)，和成功走向世界舞臺的企業(yè)很可能就是在下五年所創(chuàng)立的。

因此，很多大學生現在的躍躍欲試地想畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)。

另外， 創(chuàng)業(yè)板的推出，許多創(chuàng)業(yè)公司的成功，還有很多成功創(chuàng)業(yè)家都鼓舞著中國的大學生，讓他們也希望跟隨馬云、馬化騰、李彥宏的步伐，走向創(chuàng)業(yè)之路。

一方面，我贊賞大學生擁有創(chuàng)業(yè)理想，但是另一方面，我建議大學生：先參與創(chuàng)業(yè)，再主導創(chuàng)業(yè)。

許多大學生都錯誤地認為：只要有個好的點子，能拿到投資，再加上執(zhí)著、激情、運氣，就能成為下一個馬化騰。

于是，他們都想著：畢業(yè)后就要開始 他們的創(chuàng)業(yè)之路。

但是，他們過度樂觀了。

創(chuàng)業(yè)成功的真正關鍵更在于：團隊、經驗、執(zhí)行力。

大部分的創(chuàng)業(yè)的失敗不是因為點子不好，而是因為欠缺經驗，沒有團隊，缺乏執(zhí)行力——歸根到底，積淀比點子更重要。

經過創(chuàng)新工場一年，我和數百名80后創(chuàng)業(yè)者接觸并深談，并已投資于其中的一些。

在這過程中，我深深地感到中國的未來是屬于他們的，但是同時我 也感覺到最好的創(chuàng)業(yè)者是需要深厚積淀才能成功的。

在學校的技術培訓只是單方面的，而創(chuàng)業(yè)者不能只是專才，必須要有多方面的經驗，不但需要懂技術、產品，也要懂管理、運營、市場。

有位非常有才華而且充滿創(chuàng)意的年輕創(chuàng)業(yè)者，在初期擴張?zhí)欤詈蠊緹o法負荷，倒閉了。

另外，創(chuàng)業(yè)團隊非常重要。

喬布斯說過創(chuàng)業(yè)的成功在于團隊，尤其是創(chuàng)業(yè)者是否能找到5-10位聰明勤奮、三頭六臂、彼此互補的團隊。

而一個沒有經驗的創(chuàng)業(yè)者往往無法吸引這樣的一個團隊。

有一位年輕創(chuàng)業(yè)者，有著很好的點子，但是無法吸引一個團隊，陷入招聘的泥沼中。

后來一個比他有經驗的人很快地找到團隊，做出產品，搶到先機，最后他只有面臨倒閉的命運。

最后，在創(chuàng)業(yè)期間，執(zhí)行力比點子更重要，而執(zhí)行力只能經過參與來學習，因此再聰明的畢業(yè)生也不可能一畢業(yè)就一步登天。

當然，會有人問：為什么微軟的蓋茨、Facebook的扎克伯格都是大學畢業(yè)或甚至肄業(yè)就創(chuàng)業(yè)成功呢？其實，他們在創(chuàng)業(yè)的時候就已經有團隊， 有經驗，有執(zhí)行力了。

蓋茨不但是編程天才，發(fā)明了世界最快的排序算法，而且也是商業(yè)天才，在高中時就創(chuàng)立了盈利的Traf-O-Data公司。

而且，他不是一個人創(chuàng)業(yè)，而是和保羅艾倫一塊兒創(chuàng)業(yè)。

而扎克伯格從11歲開始研究如何用C++編程，在中學時已經開發(fā)出讓微軟和美國在線愿意以幾百萬美元收購的音樂播放器，在大學期間更是創(chuàng)建過多款社交相關的網絡產品，這些積淀對其日后打造Facebook至關重要。

他的創(chuàng)業(yè)團隊是四位優(yōu)秀的哈佛學生。

所以，蓋茨和扎克伯格的成功是破例的，是不可復制的。

除非你有和蓋茨或扎克伯格這樣的團隊、執(zhí)行力、經驗，最好不要一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)。

當然，絕大多數的人都不能和蓋茨相比，那么大學畢業(yè)想創(chuàng)業(yè)的學生應該怎么辦呢？有人說：先就業(yè)，再創(chuàng)業(yè)。

這個說法是值得參考的。

如果你加入一 個“未來你想要創(chuàng)立”的公司，從中學習它是如何運營的，如何成功的，它的企業(yè)制度和文化是如何建立的，幾年確實可以進步很多。

如果這個公司能提供很好的培 訓計劃，那就可以學到更多。

不過，我也看到很多大公司里做了3-5年的優(yōu)秀員工，進入的時候是抱著充電后創(chuàng)業(yè)的計劃，但是慢慢地，拿到了優(yōu)厚的待遇和提 升，但也習慣了朝九晚五的安穩(wěn)生活；學到了細分崗位的知識才能，但也成為了一個龐大機器里的螺絲釘；優(yōu)化了在大公司生存和升遷的能力，但是失去了創(chuàng)業(yè)的激 情和動力。

所以，如果你真的很確定你要創(chuàng)業(yè)，但是也很理解你需要最合適的、最及時、最適當培訓，也許你應該找一個更好的培訓場所。

這樣的一個培訓場所就是一個創(chuàng)業(yè)公司，我的建議就是：先參與創(chuàng)業(yè)，再主導創(chuàng)業(yè)。

你可以去咨詢哪些公司有生氣勃勃的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)文化，有經驗又值得做你的楷模的領導者、業(yè)內被認可的產品和方向、優(yōu)質的投資者。

在創(chuàng)業(yè)公司，步伐特別的快，學習有有針對性，而且每個人都需要參與公司的各個環(huán)節(jié)，所以學習也特別快。

短短的一年，你可能學到在大公司要好幾年才能學到的東西。

為了確保你能學到初期創(chuàng)業(yè)的氛圍，盡量參加較小的公司（小于100人），這樣也 不會成為一個螺絲釘。

在創(chuàng)新工場，為了提供這樣的“參與創(chuàng)業(yè)”機會，我們也開啟了目標150人的校園招聘計劃，我們要找的就是想先參與創(chuàng)業(yè)，先做工程師， 學習創(chuàng)業(yè)，以后再主導創(chuàng)業(yè)。

“以后”是多久呢？在一個好的創(chuàng)業(yè)公司里，你的成長可能會讓你自己都驚訝。

在一個大公司，爬到CEO可能是幾十年的路程。

但是，在一個小公司學習，兩三年后，你就有可能在經驗、團隊、執(zhí)行力都培養(yǎng)足夠，可以自己出來創(chuàng)業(yè)了。

比如說，宓金華是今年三月從浙江大學畢業(yè)的研究生。

她進入創(chuàng)新工場投資 的“魔圖精靈”團隊時，是一個青澀但是充滿激情的助理產品經理。

但是六個月之后，她學到了學校里學不到的知識，發(fā)揮了潛力，成功地把這個產品推向全球四個 國家的十多萬用戶。

她不但在產品設計上學到了很多，而且學會了海外推廣、用戶體驗，也成功地做了好幾個商業(yè)談判。

今天，她已經成為這個項目的負責人了。

葉 哲韡是去年底加入更大的點心團隊的，成為團隊的創(chuàng)始工程師之一。

短短八個月，在來自百度的移動負責人張磊和來自騰訊的產品總監(jiān)游敏麗的培養(yǎng)之下，他已經成 為負責點心操作系統(tǒng)里面的應用軟件的負責人，現在領導者一個小組，肩負著公司核心的應用軟件。

相信在幾年后，金華和哲韡，都可能成為主導創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。

我 們的另一名創(chuàng)業(yè)者曾經感嘆：“好的工程師不愁找不到機會去大公司，他們真的該發(fā)愁的是怎么去有巨大潛力的創(chuàng)業(yè)公司。

”在《做最好的自己》里面，我建議所有的畢業(yè)生：“未來比今天更重要； 積極比安穩(wěn)更重要； 學習比金錢更重要。

”這點，對想創(chuàng)業(yè)的學生更有針對性，因為短視和安穩(wěn)都是創(chuàng)業(yè)最大的敵人。

畢業(yè)時，多考慮看你在什么人身邊工作，你是否能夠學習成長？畢業(yè)后，參與一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)公司，這是走上創(chuàng)業(yè)之路的最好的第一步。

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