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創(chuàng)業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程。

創(chuàng)業(yè)需要經(jīng)過(guò)《創(chuàng)業(yè)前的十種學(xué)習(xí)》（見(jiàn)《創(chuàng)業(yè)》6期），闖過(guò)《創(chuàng)業(yè)時(shí)的十道關(guān)卡》（見(jiàn)《創(chuàng)業(yè)》5期），克服《創(chuàng)業(yè)中的十類困難》（見(jiàn)《創(chuàng)業(yè)》7期），還要經(jīng)歷《創(chuàng)業(yè)后的十次蛻變》。

創(chuàng)業(yè)后應(yīng)該理解為創(chuàng)業(yè)成功后，但是，為了便于敘述，保證全篇的完整和方便理解，我們從創(chuàng)業(yè)講起。

 創(chuàng)業(yè)入列創(chuàng)業(yè)入列就是行動(dòng)。

拿到一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始經(jīng)營(yíng)。

為什么要講入列？在網(wǎng)上與網(wǎng)下講創(chuàng)業(yè)的人千千萬(wàn)萬(wàn)，有的人講創(chuàng)業(yè)三年五年，有的人講創(chuàng)業(yè)八年十年，還有的人講創(chuàng)業(yè)講了二十年三十年。

但是這么多年過(guò)去了，聽(tīng)他們講創(chuàng)業(yè)的人已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功，有房有車，而他們卻還在嘴巴創(chuàng)業(yè)。

為什么講創(chuàng)業(yè)的人沒(méi)有創(chuàng)業(yè)行動(dòng)？沒(méi)有啟動(dòng)資金。

沒(méi)有合適項(xiàng)目。

等政策等優(yōu)惠。

還需要學(xué)習(xí)。

尋找合伙人。

家人反對(duì)。

……也許他們真不該創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)并不適合每一個(gè)人，更不可能人人成功。

因?yàn)?，?chuàng)業(yè)入列的人，只占創(chuàng)業(yè)人數(shù)的百分之十。

只有堅(jiān)定信心，堅(jiān)持行動(dòng)，堅(jiān)守戰(zhàn)場(chǎng)的人，才有可能進(jìn)入百分之十的創(chuàng)業(yè)隊(duì)列。

因此，創(chuàng)業(yè)就是行動(dòng)：一、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

先弄明白創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論與基本方法。

二、低少小簡(jiǎn)易快。

由小到大由少到多由低到高由易到難。

三、啟動(dòng)資金要少。

沒(méi)有足夠多的錢所以不能創(chuàng)業(yè)不是理由。

我們是平民創(chuàng)業(yè)，正因?yàn)闆](méi)有錢才創(chuàng)業(yè)。

所有慘痛的失敗，都因?yàn)橥顿Y太多。

創(chuàng)業(yè)錢多錢少都能干，因此先撿錢少的干。

四、項(xiàng)目就在身邊。

初學(xué)創(chuàng)業(yè)者不可能一開(kāi)始就找到合適的項(xiàng)目，不可能找到賺大錢、賺快錢的項(xiàng)目，更不可能找到一勞永逸從事終身的項(xiàng)目。

只要真實(shí)、可操作、能賺錢，就可以先動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)懂得創(chuàng)業(yè)的方法了，再換更適合的項(xiàng)目再換更賺錢的項(xiàng)目再換能做大的項(xiàng)目。

五、最好的政策是行動(dòng)。

什么時(shí)候都有好政策，動(dòng)起來(lái)了，政策才管用。

政策只是外因，內(nèi)因是你自己，是你的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

六、從創(chuàng)業(yè)中學(xué)創(chuàng)業(yè)。

書(shū)本是學(xué)習(xí)，實(shí)踐也是學(xué)習(xí)而且是更重要的學(xué)習(xí)。

創(chuàng)業(yè)是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的學(xué)校，只有在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中才能讀懂書(shū)本的道理，理解創(chuàng)業(yè)的理論。

七、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。

不懂創(chuàng)業(yè)的人合伙，只能是瞎子牽瞎子，大家都跌倒；創(chuàng)業(yè)成功后追求的是利潤(rùn)最大化，不需要更多的人去分走他千辛萬(wàn)苦掙來(lái)的錢；企業(yè)做大了需要合作，但他們需要的是“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”的合伙人。

 八、創(chuàng)業(yè)就是溝通。

創(chuàng)業(yè)就是與人打交道，連家人都不信任，還能夠讓更多素不相識(shí)的人相信你嗎？ 九、創(chuàng)業(yè)就是學(xué)習(xí)。

就是在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)，在創(chuàng)業(yè)中學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)；就是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的方法，學(xué)習(xí)賺錢的方法；就是將身邊的一個(gè)項(xiàng)目拿過(guò)來(lái)，在運(yùn)行的過(guò)程中邊做邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)、邊提高。

十、創(chuàng)業(yè)就是行動(dòng)。

創(chuàng)業(yè)沒(méi)有理由，不講條件，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就先干起來(lái)。

大的干不了就干小的，多的干不了就干少的。

退一萬(wàn)步什么項(xiàng)目都困難，什么方法都不會(huì)，那就擺攤。

打工一個(gè)月，怎么也有幾百上千元收入，這些錢擺攤，哪怕天天虧損也能堅(jiān)守二三個(gè)月。

二三個(gè)月的練習(xí)，再木訥的人也開(kāi)始賺錢了。

因此，進(jìn)入創(chuàng)業(yè)隊(duì)列并不難：眼前、身旁、手邊的項(xiàng)目拿過(guò)來(lái)，動(dòng)起來(lái)。

行動(dòng)讓我們踏上走出大山的羊腸小道。

行動(dòng)是創(chuàng)業(yè)之父。

 創(chuàng)業(yè)上路上路是入列的延伸，就是離開(kāi)師傅、老師、幫扶和依靠，獨(dú)立自主地經(jīng)營(yíng)一個(gè)項(xiàng)目。

跟嬰兒學(xué)步一樣，放開(kāi)父母的手自己走。

之所以要將創(chuàng)業(yè)上路專門(mén)提出來(lái)，是因?yàn)榻^大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)者都因不能獨(dú)立行走而失敗。

 為什么上不了路： 一、不懂創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

以為創(chuàng)業(yè)就有錢賺，卻不知道創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜、多變、艱難而尖端的技術(shù)活。

 二、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

獨(dú)來(lái)獨(dú)往，宅男宅女，不參與社會(huì)活動(dòng)，不參與群體活動(dòng)，不了解生活不了解社會(huì)。

 三、性格缺陷。

或沖動(dòng)或偏執(zhí)或怯懦或內(nèi)向。

四、不能堅(jiān)持。

或蜻蜓點(diǎn)水——想得簡(jiǎn)單做得簡(jiǎn)單；或小貓釣魚(yú)——不專心不專注；或猴子掰包谷——喜新厭舊。

五、缺乏學(xué)習(xí)能力。

不會(huì)思索，不動(dòng)腦筋。

六、動(dòng)手能力弱。

或嬌生慣養(yǎng)，或動(dòng)口不動(dòng)手或好逸惡勞。

七、選擇項(xiàng)目只看宣傳不調(diào)查。

賺大錢，賺快錢，好賺錢或簡(jiǎn)單賺錢的項(xiàng)目就富翁購(gòu)物一樣掏錢。

拿回家才發(fā)現(xiàn)難度太大、問(wèn)題太多、技術(shù)不會(huì)、另需配套、資金不夠，或者只是一個(gè)實(shí)驗(yàn)品，甚至是騙局。

八、沒(méi)有學(xué)習(xí)。

自以為簡(jiǎn)單，但是一做起來(lái)困難太大，問(wèn)題成堆根本無(wú)力解決。

九、偷師學(xué)藝。

聰明過(guò)頭，學(xué)到了皮毛，不懂真髓，做出的東西與師傅相差十萬(wàn)八千里。

十、偷懶。

雖然也跟師學(xué)藝，但卻一知半解，不能獨(dú)立操作，也不能解決困難。

 十一、只學(xué)了技術(shù)。

以為創(chuàng)業(yè)就是技術(shù)，只學(xué)了技術(shù)。

但是技術(shù)是創(chuàng)業(yè)因素的十分之一，還有十分之九技術(shù)之外的“技術(shù)”需要學(xué)習(xí)：選貨、價(jià)格、質(zhì)量；交流溝通、人際關(guān)系、外部環(huán)境、經(jīng)營(yíng)管理、產(chǎn)供銷人財(cái)物；禮貌禮儀、售后服務(wù)；技術(shù)設(shè)計(jì)、工藝流程、生產(chǎn)銜接、設(shè)備配置……怎樣創(chuàng)業(yè)上路：一、先學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

開(kāi)卷有益，學(xué)習(xí)不會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，只會(huì)讓你的創(chuàng)業(yè)更穩(wěn)，更安全。

為了讓理論學(xué)習(xí)更扎實(shí)建議找老師，找朋友，參與創(chuàng)業(yè)群討論。

同時(shí)進(jìn)行個(gè)人測(cè)評(píng)、市場(chǎng)調(diào)查、項(xiàng)目研究、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)等紙上談兵的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。

二、創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)后，試著將它應(yīng)用。

可到朋友企業(yè)里幫忙，到認(rèn)準(zhǔn)的項(xiàng)目企業(yè)打工，或少一點(diǎn)試做，邊干邊將理論一一對(duì)照、分析、實(shí)踐。

三、跟師學(xué)藝。

到選定的項(xiàng)目方跟師學(xué)藝。

要虛心，要把師傅當(dāng)師傅，要記筆記，要勤動(dòng)手，要多動(dòng)口，要事無(wú)巨細(xì)都做，要從頭到尾都會(huì)，要從小到大都懂。

四、跟店實(shí)習(xí)。

跟師學(xué)藝只專注于技術(shù)，對(duì)店鋪經(jīng)營(yíng)仍然一竅不通。

只有專門(mén)跟店實(shí)習(xí)，才能將剛學(xué)的技術(shù)在應(yīng)用中變?cè)鷮?shí)，在經(jīng)營(yíng)中發(fā)現(xiàn)和解決經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題，全局地把握經(jīng)營(yíng)方法，學(xué)習(xí)與顧客交流、溝通和注意外部環(huán)境及人際交往等。

五、借店創(chuàng)業(yè)。

自身能力太差，學(xué)習(xí)力、思想力太弱的人盡可能在師傅的其它店里去借店創(chuàng)業(yè)。

無(wú)店可借時(shí)，則建議延長(zhǎng)在師傅店里實(shí)習(xí)的時(shí)間。

六、擺攤。

資金不夠，膽量不夠，能力不夠的人，可試行擺攤創(chuàng)業(yè)。

擺攤還可以先給自己安裝一個(gè)保險(xiǎn)：先試，業(yè)余擺。

節(jié)假日、星期天、下班后試，就在自己住地附近，先看別人賣什么，什么好賣，就去小商品批發(fā)市場(chǎng)小量購(gòu)來(lái)試銷。

每天能賺到100元了，辭工專職做，隨著潮流走，各大城市流動(dòng)。

經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，有老師的指導(dǎo)、同學(xué)的攜扶，師傅的幫助，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)及跟店實(shí)習(xí)后再創(chuàng)業(yè)，就能夠平穩(wěn)地上路，而且創(chuàng)業(yè)的路上并不孤獨(dú)。

不過(guò)，創(chuàng)業(yè)有一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程比我們想象的要長(zhǎng)，比我們想象的要難；需要許多的時(shí)間，需要大量的精力，需要比打工多十倍的努力百倍的智慧；需要我們定下心，沉下身，集中精神，全力以赴。

這時(shí)的創(chuàng)業(yè)，是一條彎彎曲曲的山間小路，爬過(guò)一座座山坡，淌過(guò)一條條小河，一個(gè)一個(gè)地戰(zhàn)勝困難，我們就能夠一步一步地走近鄉(xiāng)村大道。

 創(chuàng)業(yè)成功創(chuàng)業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)是：經(jīng)營(yíng)一個(gè)項(xiàng)目養(yǎng)活一家人。

創(chuàng)業(yè)成功就是創(chuàng)業(yè)的收入與我們打工的收入相當(dāng)。

為什么？如果創(chuàng)業(yè)收入比打工收入低太多而且短時(shí)間內(nèi)不能達(dá)到打工的收入，則會(huì)影響我們的生活降低我們的生活質(zhì)量；如果創(chuàng)業(yè)收入大大高于打工收入，則我們很難辦到或根本辦不到，讓我們的創(chuàng)業(yè)胎死腹中。

因此，我們只能用這樣一個(gè)最低的標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)創(chuàng)業(yè)獲得的收入能夠維持一家人的正常生活。

讓創(chuàng)業(yè)收入與打工收入相當(dāng)，我們可以用較少的成本、較短的時(shí)間達(dá)到。

所以，它只是一個(gè)初級(jí)目標(biāo)，只是為了讓我們盡快達(dá)到，然后再越過(guò)它往前走。

達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們?cè)O(shè)計(jì)了三種可能：馬上到達(dá)、三五個(gè)月、一年或更長(zhǎng)。

馬上達(dá)到有三種情況：一、創(chuàng)業(yè)前做好了充分準(zhǔn)備，項(xiàng)目適合當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)。

二、做過(guò)，有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，或曾經(jīng)用此項(xiàng)目成功過(guò)。

三、學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)不僅僅學(xué)好了技術(shù)，更學(xué)會(huì)了銷售、服務(wù)、售后以及全套的運(yùn)行方法。

三五個(gè)月達(dá)到有三種情況：一、創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備不足，但具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、社交能力，在創(chuàng)業(yè)時(shí)邊做邊學(xué)。

二、做過(guò)，但做的時(shí)間不長(zhǎng)，或幫人做時(shí)沒(méi)有用心，自己做了才發(fā)現(xiàn)許多地方不明白，沒(méi)有弄懂，需要時(shí)間再學(xué)習(xí)。

三、雖然跟師學(xué)藝，但學(xué)習(xí)時(shí)間短或?qū)W得不深或未能完全掌握或只學(xué)了技術(shù)未學(xué)創(chuàng)業(yè)方法，到自己做時(shí)還得邊做邊問(wèn)邊學(xué)。

一年或以上達(dá)到有三種情況：一、創(chuàng)業(yè)前沒(méi)準(zhǔn)備或雖然準(zhǔn)備了，但準(zhǔn)備不充分不到位，創(chuàng)業(yè)時(shí)需要更多的時(shí)間從頭學(xué)習(xí)。

二、跟師學(xué)過(guò)，但動(dòng)手能力弱，或思想的能力差，思考面窄，需要花較長(zhǎng)的時(shí)間在實(shí)踐中重新理解，反復(fù)學(xué)習(xí)。

三、項(xiàng)目不是很好，但憑著堅(jiān)韌與頑強(qiáng)獨(dú)自鉆研摸索，或?qū)ふ业阶銐蚨嗟膸椭?/p>

能夠用一年或更多時(shí)間去做一個(gè)并不很復(fù)雜的項(xiàng)目，它需要一種強(qiáng)大的，超越于常人的精神與意志的力量。

雖然他們?cè)谧畛鮿?chuàng)業(yè)時(shí)花費(fèi)了較多的時(shí)間，但是他們往下的路卻會(huì)走得更順。

 必須強(qiáng)調(diào)的是：我們是平民創(chuàng)業(yè)。

認(rèn)清我們自己，找準(zhǔn)我們的位置——初次創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)、小本創(chuàng)業(yè)。

只有設(shè)一個(gè)最低的目標(biāo)，才能讓我們盡快達(dá)到，達(dá)到了，我們才有了創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力，有了安身立命的根據(jù)地，才能夠接著往下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

要達(dá)到經(jīng)營(yíng)一個(gè)項(xiàng)目養(yǎng)活一家人的目標(biāo)，理論上講非常簡(jiǎn)單，行動(dòng)起卻困難重重，百分之九十以上的人都因?yàn)閭€(gè)人的原因半途而廢。

其實(shí)，只要沿著創(chuàng)業(yè)入列、創(chuàng)業(yè)上路的目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)成功只在堅(jiān)持。

在創(chuàng)業(yè)的路上，邊做邊學(xué)邊分析邊研究邊總結(jié)邊提高，時(shí)時(shí)刻刻用心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，一次一次重復(fù)，一天一天總結(jié)，我們就會(huì)從自己的經(jīng)歷中，從自己的實(shí)踐中，提升能力增加收入，抵達(dá)成功的彼岸。

經(jīng)營(yíng)一個(gè)項(xiàng)目養(yǎng)活一家人的成功，在大款大腕面前極其渺小，但對(duì)于我們卻無(wú)異于脫胎換骨：我們攥住了自己的命運(yùn)，我們打開(kāi)了生存的空間。

走過(guò)坎坷、泥濘的小路，我們已經(jīng)走出云遮霧罩的的大山，走到了石板鋪成的大路上。

再往下是機(jī)耕道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路、省道國(guó)道、高速公路……

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