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        美國(guó)哈佛mba課程中，有一份對(duì)創(chuàng)業(yè)類型的分析，它將創(chuàng)業(yè)分為下面四種類型： 一、復(fù)制型創(chuàng)業(yè)         復(fù)制原有公司的經(jīng)營(yíng)模式，延續(xù)創(chuàng)業(yè)者在原公司時(shí)流成。

雖然這類復(fù)制型創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中出現(xiàn)的比率較高，但科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)太低，缺乏創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵，不是創(chuàng)業(yè)管理主要研究的對(duì)象。

這種類型只能稱為“如何開(kāi)辦新公司”，因此很少會(huì)被列入創(chuàng)業(yè)管理課程中學(xué)習(xí)的對(duì)象。

 二、模仿型創(chuàng)業(yè)：          例如某家裝經(jīng)理辭掉工作，開(kāi)設(shè)一家咖啡店。

這種創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新成分雖然很低，但與復(fù)制型創(chuàng)業(yè)不同之處在于，創(chuàng)業(yè)過(guò)程具有很大的冒險(xiǎn)，具有較高的不確定性，學(xué)習(xí)過(guò)程長(zhǎng)，犯錯(cuò)機(jī)會(huì)多，創(chuàng)業(yè)成本較高。

創(chuàng)業(yè)者能否成功，取決于他是否具有適合的人格特性，有無(wú)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)管理培訓(xùn)，能否掌握正確的市場(chǎng)進(jìn)入時(shí)機(jī)。

 三、安定型創(chuàng)業(yè)         企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)即屬于這一類型。

例如研發(fā)單位的某小組在開(kāi)發(fā)完成一項(xiàng)新產(chǎn)品后，繼續(xù)在該企業(yè)部門開(kāi)發(fā)另一項(xiàng)新品。

這種類型的創(chuàng)業(yè)，雖然具有一定的創(chuàng)造價(jià)值，但對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言，本身并沒(méi)有面臨太大風(fēng)險(xiǎn)和改變，做的也是比較熟悉的工作。

這種創(chuàng)業(yè)類型強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，而不是新組織的創(chuàng)造。

 四、冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)：         冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)是一種難度很高的創(chuàng)業(yè)類型，典型的就是高科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，對(duì)社會(huì)，它不僅具有很高的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)，對(duì)創(chuàng)業(yè)者本身也帶來(lái)極大改變，同時(shí)個(gè)人前途命運(yùn)的不確定性也很高，創(chuàng)業(yè)之路將面臨很高的失敗風(fēng)險(xiǎn)，可一旦成功，所得的回報(bào)也很驚人。

這種類型的創(chuàng)業(yè)者想要獲得成功，必須在創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)模式和策略等各方面都要具備很好的素質(zhì)和潛質(zhì)。

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