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9月1日，隨著00后進(jìn)入大學(xué)校園，被譽(yù)為象牙塔的青春校園，正式被“小鮮肉”、“二次元”等極具個(gè)性標(biāo)簽化的青年們拉開(kāi)新的序幕。

 截止2016年數(shù)據(jù)顯示，在中國(guó)，大學(xué)生人數(shù)2700萬(wàn)，隨著90-95年出生的人逐漸畢業(yè)，95后和00后已經(jīng)成為在校大學(xué)生群體的主力軍。

他們追求獨(dú)立，極具個(gè)人色彩，也被稱為生長(zhǎng)在最幸福的時(shí)代。

他們的入校改變著大學(xué)教育與校園文化的新思路、新空間。

 為了探尋現(xiàn)如今大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等狀態(tài)，海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室歷時(shí)一個(gè)多月，對(duì)全國(guó)二十余省，百余所大學(xué)，從重點(diǎn)高校到普通院校，到專(zhuān)科技術(shù)學(xué)院展開(kāi)調(diào)研，整理成《2017中國(guó)大學(xué)生幸福感指數(shù)報(bào)告》，透過(guò)這份報(bào)告，我們希望能了解到現(xiàn)如今大學(xué)校園生活的不一樣，以及00后大學(xué)生對(duì)于未來(lái)就業(yè)新的想法和愿景。

 看點(diǎn)一：對(duì)于教師，他們不僅要實(shí)力還要顏值是否掛科，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為大學(xué)生活的一種標(biāo)簽，從數(shù)據(jù)顯示來(lái)看，有過(guò)掛科經(jīng)歷的大學(xué)生更愿意和我們來(lái)聊“他們心中的幸福感”。

關(guān)于老師，現(xiàn)代大學(xué)生很直接地表示不僅關(guān)注他們的專(zhuān)業(yè)能力，也同樣關(guān)注老師的顏值。

七成以上的大學(xué)生認(rèn)為自己的老師顏值在線，三成的大學(xué)生將講臺(tái)上的老師視為“男神”或“女神”。

可以理解的是，00后的成長(zhǎng)，其實(shí)也是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的階段，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上面的新聞、消息，擁有著較高的敏銳度和自我辨識(shí)力，“看看別人家大學(xué)老師”、“大學(xué)暑假大盤(pán)點(diǎn)”等熱門(mén)網(wǎng)絡(luò)話題，映射了他們的真實(shí)生活和關(guān)注點(diǎn)。

 看點(diǎn)二：對(duì)于校園生活，三點(diǎn)一線不能差大學(xué)生活，食堂是校園話題的發(fā)酵地。

雖然外賣(mài)來(lái)勢(shì)兇猛，但是食堂依舊是大學(xué)生的根據(jù)地；而教室和宿舍則是他們生活的主陣地。

隨著國(guó)家對(duì)于大學(xué)環(huán)境的不斷投入，大學(xué)的軟實(shí)力也在不斷提升。

在接受調(diào)查的大學(xué)生中，約一成已經(jīng)享受到豪華單人間，也有一成學(xué)生可以在馬桶上盡情思考人生。

在智能生活的普及下，很多學(xué)校從學(xué)生管理、圖書(shū)借閱等方面都啟動(dòng)了智能校園模式，更多大學(xué)生社團(tuán)、研究中心開(kāi)始通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，制作能解決實(shí)際問(wèn)題的智能硬件和系統(tǒng)。

 看點(diǎn)三：對(duì)于未來(lái)就業(yè)，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)成主流據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)八成的大學(xué)生對(duì)于畢業(yè)后的工作有明確想法和去向；近九成的學(xué)校有就業(yè)指導(dǎo)；三成以上的學(xué)校有校企合作；雙創(chuàng)指導(dǎo)更是出現(xiàn)在七成以上的學(xué)校里。

2014年夏季達(dá)沃斯論壇上，李克強(qiáng)總理首次在公開(kāi)場(chǎng)合提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，明確指出勢(shì)必要在960萬(wàn)公里的土地上掀起創(chuàng)業(yè)新浪潮。

在全國(guó)大創(chuàng)業(yè)環(huán)境的引領(lǐng)下，大學(xué)在創(chuàng)業(yè)課程與指導(dǎo)上開(kāi)始大規(guī)模啟動(dòng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情持續(xù)高漲，擁有強(qiáng)大創(chuàng)業(yè)基因的“海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室”也應(yīng)運(yùn)而生。

海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室直接將目標(biāo)群體面向高校大學(xué)生，聯(lián)合各省市高校共建高校創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，供新生代創(chuàng)客學(xué)習(xí)、活動(dòng)。

截止目前，共建有實(shí)驗(yàn)室六十多所，覆蓋全國(guó)56%的省份。

海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室定期組織各地線下實(shí)驗(yàn)室舉辦理論培訓(xùn)、拆機(jī)活動(dòng)、項(xiàng)目創(chuàng)新等多維度活動(dòng)，并持續(xù)為線下實(shí)驗(yàn)室提供相關(guān)資源。

今年海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室也開(kāi)展了一系列創(chuàng)客活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)技能，包括為增進(jìn)高校學(xué)生和海爾產(chǎn)線對(duì)接的“創(chuàng)客聯(lián)盟”；為提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合能力而辦的“創(chuàng)客學(xué)堂”；并聯(lián)合南方周末共同發(fā)起“高校媒體聯(lián)盟”，從新聞報(bào)道，寫(xiě)作等方面深層次的挖掘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事。

 無(wú)論對(duì)于過(guò)去的80后、90后大學(xué)生，還是現(xiàn)在95后，00后大學(xué)生，每個(gè)人對(duì)于大學(xué)生生活都有無(wú)限美好的向往和憧憬。

但由于生長(zhǎng)環(huán)境不一樣，每個(gè)年齡段對(duì)于大學(xué)生活方式、環(huán)境、教育等方面都有著不同的認(rèn)知和感受。

與中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)一起成長(zhǎng)，與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新一起奔跑的00后，通過(guò)自己個(gè)性主張、獨(dú)立精神等標(biāo)簽改變著校園文化和大學(xué)教育環(huán)境，讓大學(xué)更加富有激情與夢(mèng)想，讓社會(huì)更加充滿朝氣與陽(yáng)光，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的版圖不斷涌現(xiàn)新的思想與奇跡。

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