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Koki還沒滿18歲，父親是湖北人，母親是日本人，他在上海長大，會(huì)五國語言。

13歲時(shí)，他就在淘寶開店賣日本組裝漁具。

知道Koki，是從一個(gè)做跨國教育內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的朋友發(fā)的一條朋友圈。

“我身邊的Koki即將18歲，會(huì)五國語言，13歲在淘寶開店，賣日本組裝漁具，賺了10萬塊；16歲參加美國十項(xiàng)全能學(xué)術(shù)競賽（科學(xué)，歷史，音樂等），獲得亞軍。

非常有主見，今年放棄美國大學(xué)，提前錄取到紐約大學(xué)阿布扎比分校……！沒啥說的了，第一批00后走向國際。

”這段話引起了我的興趣。

及至知道Koki是中日混血，愈發(fā)好奇。

通過朋友我聯(lián)系上了Koki，我們約在上海徐家匯地鐵站附近的一家星巴克見面。

1Koki的全名叫Koki Ajiri，中文安尻（念Kao，第一聲）康輝。

安尻（Ajiri）是母親的姓，父母只給他取了日本名字。

根據(jù)父親給他的版本，因?yàn)閶寢尯屯夤珵樗冻隽撕芏?，所以讓他隨母親的姓。

直到幾年前，Koki對自己的身份認(rèn)同還是“生活在中國的日本小孩”——他出生在離東京兩小時(shí)火車的新潟鄉(xiāng)下，那是母親的故鄉(xiāng)；他拿日本護(hù)照、只有日本名字；在家里，父母和他只用日語交流——除了父親對他發(fā)怒時(shí)，會(huì)甩出一串言辭激烈的中文。

Koki的父母相識(shí)于上世紀(jì)90年代的湖北。

母親因?yàn)闊釔壑袊幕?，來到黃崗一所日語培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)老師；而出生于湖北鄉(xiāng)下的父親則是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的青年，畢業(yè)后想學(xué)日語，去日本工作。

父母師生戀后，一起回到母親的故鄉(xiāng)新潟打拼。

Koki三歲的時(shí)候，父母又決定搬到上海尋找新的工作機(jī)會(huì)。

Koki長得眉清目秀，言談舉止中有著日本人的禮貌，但更象一個(gè)在西方教育中長大的ABC。

他在交談中會(huì)不自覺地切換成純正的美式英語——他說他現(xiàn)在說的最流利的語言是英語。

而這歸功于父母從小為他確立的國際化教育路線——Koki小學(xué)一到三年級是在上海的一所新加坡學(xué)校上的；從四年級開始到高中則一直在只招收外籍學(xué)生的上海中學(xué)國際部。

八年級（13歲）的時(shí)候，從商的父親建議他再學(xué)一門西班牙語。

父親說，現(xiàn)在東南亞很火，下一個(gè)會(huì)是拉美。

等你開始工作的時(shí)候，西班牙語就能派上用場了。

有語言天賦的Koki學(xué)得很快。

三四個(gè)月后，他已經(jīng)可以達(dá)到類似于托福60分的水平（總分120）。

這時(shí)父親又做了一個(gè)大膽的決定，暑假把他一個(gè)人“扔”到西班牙住了兩個(gè)月。

這個(gè)模式延續(xù)到第二年暑假。

15歲那年，已經(jīng)能流利說西班牙語的Koki想，“為什么不再學(xué)一門外語呢？”這次，他選擇了法語。

父親表示贊同，“法語是歐盟的官方語言，是一門政治語言”，痛快地交了學(xué)費(fèi)。

于是，這一年的暑假，Koki又去法國生活了兩個(gè)月。

2新潟縣位于日本本州島的中北部，瀕臨日本海。

Koki小的時(shí)候，外公經(jīng)常帶著他去海邊釣魚。

在日本釣魚，通常用的是路亞法——這種起源于歐美的釣魚方法用假餌釣魚，通過模仿弱小生物，如小魚、小蝦、昆蟲等，吸引大魚來攻擊。

和傳統(tǒng)式的用真餌、坐在那里靜等魚上鉤的方法不同，路亞釣法強(qiáng)調(diào)主動(dòng)找魚，講究技巧，需要竿、餌、輪的綜合操作，整個(gè)過程是在做全身運(yùn)動(dòng)。

搬到上海后，去海邊釣魚是不可能了，好在居所外面有一個(gè)公園，里面有一個(gè)比較大的湖，Koki會(huì)在那里釣釣小金魚。

有一天，他驚喜地發(fā)現(xiàn)有人在里面開始用路亞法釣魚了。

原來公園管理處引進(jìn)了可供路亞釣法的魚。

于是，Koki上萬能的淘寶買了入門級（大約300元一套）的路亞漁竿。

那會(huì)，Koki剛上七年級（初一），功課還比較閑，就跟著大人們學(xué)。

而他們偶爾也會(huì)帶著這個(gè)小家伙開車去上海周邊釣，比如寧波。

有時(shí)候，他需要大半夜3點(diǎn)就起床，搭這些大人們的車去外省釣魚。

父母并沒有干涉他。

“如果我想干什么，有充分理由的話，他們就會(huì)支持，讓我去做我喜歡的事情。

”Koki說。

水平提高之后，Koki開始去上海的金沙江路漁具一條街挑選更高端的裝備。

路亞釣竿和傳統(tǒng)漁竿截然不同，由竿、輪、釣線、假餌即仿生餌組成。

它的主要配件包括了過線環(huán)、滑輪座、手柄、尾件、裝飾圈、掛鉤器等，需要非常精密的材料和制造技術(shù)。

Koki在漁具一條街發(fā)現(xiàn)，一個(gè)漁輪便宜的要賣500塊錢，貴的要四五千。

賣家告訴他說這是來自日本的東西。

好奇的Koki回家便上網(wǎng)查日文資料，查到了一家專門生產(chǎn)路亞釣竿零配件的日本公司。

這家公司的規(guī)模不大，是一個(gè)工坊，但為日本最大的兩家漁具品牌提供改裝配件。

而它的零售價(jià)格比在中國賣的市面價(jià)要便宜一半左右。

不到13歲的Koki從中嗅到了商機(jī)。

他給這家日本工坊發(fā)郵件，表示想購買他們的產(chǎn)品，但人家沒理他，發(fā)了幾次后，他終于得到了回復(fù)。

剛開始，他做的是線下釣友的生意。

對于這個(gè)小朋友向他們推銷生意，釣友們倒也不介意，因?yàn)樗呢浽创_實(shí)好。

做成幾筆生意后，Koki看到了市場潛力，他決定——開一家淘寶店。

當(dāng)他向父親宣布這一決定時(shí)，父親并沒有反對，相反，父親用贊許的口吻說，這家伙有商業(yè)潛質(zhì)，支持他嘗試一下，并給了5000塊錢的啟動(dòng)資金。

Koki開始上網(wǎng)看視頻，自學(xué)怎么開淘寶店，周末就坐在家里琢磨網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。

整個(gè)過程全是一個(gè)人搞定。

因?yàn)檫€未成年，他用父親的身份證注冊了網(wǎng)店，取名“餅干路亞”。

他解釋說，因?yàn)樗娜瘴拿肿x起來很象英文餅干（cookie）的發(fā)音，他在QQ群里的群友就給他起了這個(gè)名字。

雖小小年紀(jì)，但Koki展露出了相當(dāng)?shù)纳虡I(yè)才能。

他通過QQ的釣魚群及相關(guān)的網(wǎng)上論壇打廣告，不用花錢還可以精準(zhǔn)定位。

由于那家日本工坊在中國沒有代理商，據(jù)他了解，他應(yīng)該是淘寶上唯一一家賣這家日本工坊商品的賣家。

因?yàn)槭轻槍Ω叨速Y深用戶，且客單價(jià)高——最便宜的680元,最貴的4680元，Koki并不需要做很多，最多的時(shí)候一個(gè)月也就15單。

但這是一個(gè)利潤率很高的商品。

因?yàn)閱蝺r(jià)高，Koki并不囤貨，而是等有客戶下單后，再去日本工坊的網(wǎng)站上訂貨。

這種方式使他僅需要不多的資金就能保證周轉(zhuǎn)。

在Koki看來，這個(gè)過程“充滿了樂趣”。

他從中學(xué)到很多，不僅是如何做生意，更多的是人際交往的技能。

買家并不知道他其實(shí)是個(gè)小孩，“我真真切切地在跟大人打交道，”他說。

千牛上常常會(huì)有人跟他發(fā)信息：老板老板，這個(gè)東西多少錢。

他說花在回復(fù)客戶的時(shí)間上是最多的，有時(shí)候會(huì)二、三十條一起來。

更有趣的部分是“全家總動(dòng)員”：他是客服兼CEO，老爸是搬運(yùn)工，老媽負(fù)責(zé)包裝、填快遞單子，跟快遞公司聯(lián)系。

一家三口忙得不亦樂乎。

他還記得有一次在西班牙學(xué)語言的時(shí)候，收到了旺旺買家訂單，他趕緊給遠(yuǎn)在上海的媽媽打電話，讓她幫忙到日本工坊網(wǎng)站上訂一下貨。

16歲那年，因?yàn)楣φn繁忙，以及美國十項(xiàng)全能學(xué)術(shù)競賽占用了大量業(yè)余時(shí)間，實(shí)在顧不過來的Koki決定關(guān)閉經(jīng)營了三年的“餅干路亞”。

他總共賺了10萬塊錢，雖然不算太多，但作為人生第一次做生意的經(jīng)歷，Koki對自己的成績非常滿意。

“我在做我喜歡的事情，把我喜歡的東西賣到中國，滿足了有需求的人。

我很有成就感。

”他總結(jié)說。

313歲似乎是Koki成長過程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

這一年，他開始學(xué)西班牙語，開淘寶店；也是在這一年，他開始去一家日本人開的理發(fā)店理發(fā)，因?yàn)橄氡３肿约旱?ldquo;日本”身份。

剛?cè)サ臅r(shí)候，高橋君問他：你想剪什么樣的？這時(shí)候，Koki感到一陣恐慌，他發(fā)現(xiàn)他并不知道想剪的發(fā)型用日語怎么說。

他用手指著自己的半邊腦袋，囁嚅著，卻說不出話來。

他的身子不安地在椅子上左右搖動(dòng)，最后吐出了一串英文。

他和高橋君之間的尷尬氣氛在高橋君試圖用笨拙的英語來解釋時(shí)加劇了。

理發(fā)店的遭遇讓Koki意識(shí)到，自己的身份認(rèn)同并不像護(hù)照上的信息那么直接明了。

四年后，他已經(jīng)能夠面對自己多元的身份和文化。

“我為什么要那么在意自己不夠‘日本’呢？”他反問自己。

回頭去看，他逐漸意識(shí)到自己太專注于做一個(gè)“日本人”，而忽略了真實(shí)的自己——一個(gè)既有日本血統(tǒng)，也有中國血統(tǒng)，會(huì)說五門語言的“混合人”、“國際人”。

這也是他為什么選擇美國紐約大學(xué)阿布扎比分校的原因。

初建于2010年的阿布扎布分校是紐約大學(xué)的第一個(gè)海外分校，以通識(shí)教育為核心，坐落在阿拉伯聯(lián)合酋長國首都阿布扎比的薩迪雅特島。

阿聯(lián)酋政府提供了所有的建校和辦學(xué)資金，并給絕大部分錄取的學(xué)生提供全額獎(jiǎng)學(xué)金及往返機(jī)票。

公開信息稱，該校每年全球招生350名，錄取率僅有4%，低于哈佛大學(xué)7%的錄取率，成為世界上最難進(jìn)的學(xué)校之一。

“那個(gè)學(xué)校很特別，可以說的上是全球最國際化的學(xué)校了。

1200個(gè)學(xué)生里有86%的國際生和115個(gè)國家的學(xué)生們。

”對于會(huì)五國語言的Koki來說，這是一個(gè)理想的選擇，可以放大他的優(yōu)勢。

他還記得面試的時(shí)候，屋子里有摩洛哥人、墨西哥人、在莫桑比克長大的南非人，都在說法語，讓他很興奮。

他還沒有想好將來做什么，也許會(huì)去聯(lián)合國，也許會(huì)回來創(chuàng)業(yè)。

他并不急于知道答案。

我們見面后的第二天，他便飛去東京休假一周。

他說此前他到訪東京的時(shí)間加起來總共只有兩周，對它的了解非常少。

所以他想去更多地了解這個(gè)城市，因?yàn)樗?，他未來的同學(xué)們一定會(huì)問起它。

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