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1前陣子被美團(tuán)王慧文的一句話刷屏了。
他說:“有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾碚咭粋€重要的責(zé)任,就是把下屬從愚昧之巔,推下絕望之谷。
至于能否爬上開悟之坡,就看各人造化了。
”王慧文的話是講達(dá)克效應(yīng)的。
達(dá)克效應(yīng)是說:人總是有一種虛幻的自我優(yōu)越感,錯誤地以為自己比真實(shí)情況更優(yōu)秀。
把人推下絕望之谷,就是讓別人能夠正確地認(rèn)識自己。
我看到王慧文的話,第一反應(yīng)就是他在騙人。
把在山巔的人往下推,難度極高,不是想推就能推動的。
2一個人之所以能站上愚昧之巔,一定是有原因的。
一個常見原因,就是成功之后的自我感覺良好。
2015年~2016年,我自己就經(jīng)歷了這個階段。
因?yàn)樽隽艘粋€爆款游戲,我就真心覺得自己干什么都能成。
所以那兩年我投資了十幾個中小游戲開發(fā)商,還投了動畫片、舞臺劇和社交APP。
除了個別案例運(yùn)氣好,大部分都失敗了。
一次又一次地失敗,和面對失敗時的無能為力,讓我對自己的有了更客觀認(rèn)識。
在做那些我并不怎么有把握的投資之前,有人勸過我嗎?當(dāng)然有了。
就有朋友反復(fù)告誡我,“不懂的領(lǐng)域不要投”。
我也讀過并且經(jīng)常引用巴菲特的“能力圈”理論,知道在能力圈范圍內(nèi)行事的重要性。
然而,“知道”和“明白”之間,其實(shí)隔了巨大的鴻溝。
甚至有時候從自己嘴巴里說出來的話,都不一定真正明白。
3得到APP的CEO脫不花是我的好朋友。
有一次她對我說:“我常常能夠感受到語言的極限。
就是天天在一起的人,有些事情也說不清楚。
”我深表認(rèn)同。
語言的能力確實(shí)是有極限的。
一個人表達(dá)能力再強(qiáng),也沒法教會另一個人游泳。
比如我們常說這么一句話:“創(chuàng)業(yè)公司,團(tuán)隊(duì)很重要。
”相信幾乎沒有人會反對。
2014年,我也會常說這句話,但是今天的理解,與4年前已大有不同。
舉個例子。
2014年,每個進(jìn)公司的人,我都要負(fù)責(zé)最終面試。
這個工作花費(fèi)我大量時間,但我覺得這個動作體現(xiàn)了我對團(tuán)隊(duì)的重視。
現(xiàn)在想來,很多初級崗位的面試,其實(shí)沒有太大必要,大量花時間面試只是為了感動自己。
今天我相信,打造一流團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵,是團(tuán)隊(duì)能力邊界的拓展,以及團(tuán)隊(duì)核心成員的磨合。
而面試初級崗位的工作,是可以授權(quán)給團(tuán)隊(duì)里的其他人的。
4有一次我去美國參觀皮克斯動畫公司。
皮克斯的朋友告訴我:公司里的任何一個員工,都有機(jī)會向董事會提案。
只要故事夠精彩,就可能正式立項(xiàng),最終做成完整的動畫片。
這個鼓勵人人都發(fā)揮創(chuàng)意的機(jī)制好棒??!回國以后,我也在公司內(nèi)部鼓勵每個同事都提出自己的游戲創(chuàng)意,只要通過評審就可以組團(tuán)隊(duì)、做demo、立項(xiàng)。
我把這個鼓勵創(chuàng)意的機(jī)制,取名為“愛迪生計(jì)劃”。
愛迪生計(jì)劃轟轟烈烈地進(jìn)行了兩三年。
一共有二十多個游戲創(chuàng)意通過了評審。
只可惜,大部分團(tuán)隊(duì)都沒能做出足夠好的demo。
而迄今為止,最終能做到能符合上線標(biāo)準(zhǔn)的完整項(xiàng)目,只有1個。
意氣風(fēng)發(fā)的年輕策劃,以為自己有了改變世界的想法。
可等到真正開始動手實(shí)現(xiàn)的時候,才發(fā)現(xiàn)困難重重。
他們的自信心備受打擊,開始重新審視自己最初的想法,以及思考自己失敗的原因。
這件事情反復(fù)發(fā)生。
但是,我并沒有叫停愛迪生計(jì)劃。
相反,我調(diào)整了這個計(jì)劃的目標(biāo):不是為了做出成功的項(xiàng)目,而是為了培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p人。
如何培養(yǎng)呢?把他們從愚昧之巔,推下絕望之谷。
語言是沒有能力把他們推下山谷去的,但是失敗可以。
掉到谷底之時,正是成長開始之時。
5自從真正開始理解團(tuán)隊(duì)的重要性之后,我的工作重心,從“產(chǎn)品”轉(zhuǎn)向了“團(tuán)隊(duì)”。
這是一個非常重要、且非常實(shí)質(zhì)性的變化。
管產(chǎn)品是“管事”,而管團(tuán)隊(duì)是“管人”。
把時間花在事情身上,還是人身上,這是截然不同的選擇。
北大的陳春花教授就在她的《管理的常識》中說:管企業(yè)管的是事,而不是管人。
而在我看來,陳教授說的管人,其實(shí)是對人行為的微觀管理。
這當(dāng)然是不可取的。
而我理解的“管人”,就是在人身上花時間:幫助他們拓展認(rèn)知邊界,提供決策所需要的信息,創(chuàng)造成長所需要的環(huán)境,以及提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的契合度。
如果我們關(guān)注產(chǎn)品,那產(chǎn)品失敗時,我們會非常緊張。
如果我們關(guān)注團(tuán)隊(duì),那產(chǎn)品失敗就沒什么大不了的——那只是團(tuán)隊(duì)在穿越山谷罷了。
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