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創(chuàng)業(yè)者的能力的提升是很重要的，因為創(chuàng)業(yè)者能力有助于增強產(chǎn)業(yè)競爭水平和推動產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新。

那么，創(chuàng)業(yè)者提升創(chuàng)業(yè)能力的方法是什么?一、刻苦學習相關(guān)知識知識可以促進能力的發(fā)展。

任何能力的形成和提高都是在掌握和運用知識的過程中完成的，創(chuàng)業(yè)能力也不例外。

在學習文化專業(yè)知識的過程中，認真思考，吸取前人的經(jīng)驗，同時也鍛煉了自己綜合分析問題的能力。

“知識就是力量”，要使知識變成力量，一定要有能力。

不能死讀書，讀死書，成為書呆子。

要學會將學習、思考、實踐綜合起來，經(jīng)過自己的消化，吸收轉(zhuǎn)化為運用知識的手段和本領(lǐng)，進而為創(chuàng)業(yè)能力的形成和提高打下堅實的基礎(chǔ)。

由于大學生創(chuàng)辦的大多以企業(yè)為主，因此首先要在“小”字上下工夫。

小企業(yè)要在現(xiàn)代社會中得以生存，占有一席之地，必須要有專門的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)項目，即要有獨到之處。

因此，創(chuàng)業(yè)者一定要加強專業(yè)意識的培養(yǎng)，要精通和創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專門知識和技能，并根據(jù)需要，不斷吸收新技術(shù)，新知識。

二、實踐是提高創(chuàng)業(yè)能力的唯一途徑創(chuàng)業(yè)能力的形成和提高必須在創(chuàng)業(yè)實踐中才能實現(xiàn)。

創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)根據(jù)自身和專業(yè)特點，在培養(yǎng)自己強烈的創(chuàng)業(yè)意識、成功意識，認真學習專業(yè)文化知識的基礎(chǔ)上，積極參與創(chuàng)業(yè)實踐活動。

(1)利用空閑時間進行嘗試性、見習性的實踐活動。

可以和家人、朋友或同學合伙也可獨立投入一點小資本進行經(jīng)營活動;參與家庭或他人的創(chuàng)業(yè)活動;到小企業(yè)打工等。

(2)模擬實踐。

可以參加創(chuàng)業(yè)實踐情景模擬，進行有關(guān)創(chuàng)業(yè)活動的情境體驗。

如招、應(yīng)聘雇員的面試，產(chǎn)品推銷等。

(3)利用實習期間進行創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練。

進入創(chuàng)業(yè)活動正式啟動階段前后，可以單獨或與同學輪流租賃或承包一個小店鋪，或加工、修理;或銷售、服務(wù)等，在真刀真槍的創(chuàng)業(yè)實踐中提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。

實習期間，不僅要訓(xùn)練提高自己的專業(yè)技能，更要有意識地觀察體驗經(jīng)營管理方面的技能，以及營銷方面的技巧。

例如想在服裝領(lǐng)域有所成就的創(chuàng)業(yè)者，可以到服裝制作、銷售企業(yè)、小店進行實習，實習中通過多學、多看、多練，不僅能成為熟練的設(shè)計員、裁剪師、縫紉工等，同時也練就一些當?shù)曛?、當老板的本領(lǐng)。

三、先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)近年來，國家各級部門都在鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，在政策上給予扶持、強化培訓(xùn)指導(dǎo)和經(jīng)費的投入，使得一批畢業(yè)生得以順利創(chuàng)業(yè)。

但綜觀大學生的創(chuàng)業(yè)案例，能依賴自己的能力白手起家并能成功創(chuàng)業(yè)的大學生依然少之又少。

原因在于，受到傳統(tǒng)教育模式的影響，我國大多數(shù)大學生在校期間主要還是以學習理論知識為主，學生們所接受的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐明顯不足，大部分學生創(chuàng)業(yè)沒有經(jīng)驗、資金、合適的團隊，難以有效開展創(chuàng)業(yè)活動，尤其是對于社會經(jīng)驗、經(jīng)濟基礎(chǔ)都很匱乏的大學生來說，很難適應(yīng)瞬息萬變的市場經(jīng)濟社會。

此外，豐富的社會關(guān)系是公司開拓業(yè)務(wù)渠道的有效資源、是公司發(fā)展必不可少的一條途徑，但一直生活在校園里的學生，最可能缺乏的就是這個必備條件，所以創(chuàng)業(yè)受阻是必然的。

鑒于此，畢業(yè)生不妨現(xiàn)在先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。

就業(yè)時，最好進入一家管理好、有濃厚文化氛圍、提供較多的學習機會的公司，堅持做兩三年，幫助公司獲得發(fā)展的同時自己可以學到很多很多東西、提升各種管理技能和工作經(jīng)驗，而且通過這種方式，能夠獲得人脈資源，能夠獲得你的團隊資源和項目資源。

當各種資源積累到一定程度時再去做創(chuàng)業(yè)的話，平臺和起點及成功率會更高一些。

四、迅速提升自我提升自我的有效途徑是善于集中別人的智慧，使自己變成最聰明的人;與有能力，有素質(zhì)的人士合作;知人善任，將各種不同特點的人組合成團隊;要想事業(yè)成功，并持續(xù)發(fā)展，要做到 “找替手”，即成大業(yè)者找替手;不懂就問，不會就學;可以交一些 “顧問型”朋友。

應(yīng)該承認，一個人要迅速提升自身素質(zhì)和能力是不現(xiàn)實的事情，知識和能力，素質(zhì)的提高需要長時間的鍛煉和積累。

然而對創(chuàng)業(yè)者來說，在創(chuàng)業(yè)機會稍縱即逝的時候，必須能夠緊緊抓住機遇。

面對機會，再去提升自己，那會使自己錯過時機。

所以創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該在日常生活中，工作實踐中有意識地學習，使自己逐漸成長起來———機會屬于有準備的頭腦的人。

五、善于把握機會創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)和捕獲機會并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務(wù)，進而實現(xiàn)其潛在價值的過程。

對于創(chuàng)業(yè)者來說，機遇具有重要的意義，它能幫助創(chuàng)業(yè)者找到創(chuàng)業(yè)突破口甚至是能幫助創(chuàng)業(yè)者從起步到成功，因此發(fā)現(xiàn)和認識機遇擺在首要位置，創(chuàng)業(yè)者在平時注重積累的基礎(chǔ)上，用心觀察細微事物，才有可能發(fā)現(xiàn)和認識機遇;再者，創(chuàng)業(yè)者要善于尋找機遇，在紛繁復(fù)雜的社會中尋找適合自己創(chuàng)業(yè)的路子。

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