跨學(xué)科“雙料”優(yōu)博來了！揭秘她的數(shù)智研究新探索
“研之有悟”ZJUSOM有人說她是高質(zhì)量期刊“收割機(jī)”，在讀博期間發(fā)表5篇高質(zhì)量論文。然而，在看似“輕松”的背后，僅一篇論文就讓她日以繼夜地手動(dòng)整理編碼了1945篇領(lǐng)域內(nèi)博士論文內(nèi)容。有人說她天資聰穎、運(yùn)氣“爆表”，不僅能“拿下”兩個(gè)博士學(xué)位，還是多個(gè)國際期刊的審稿人。在這些榮譽(yù)的背后，她也曾經(jīng)歷失敗，在風(fēng)雨的磨礪下，突破迷茫、完成一次次的蛻變。有人說她是“傳奇學(xué)姐”，從鄉(xiāng)村小學(xué)走出來，如今圓了兒時(shí)夢(mèng)，成為了華中科技大學(xué)的青年教師。這一逆襲的背后，是她不畏挑戰(zhàn)，心懷熱愛，堅(jiān)持跨學(xué)科研究。她是楊露，浙江大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)博士畢業(yè)生，同時(shí)也在即將收獲塞維利亞大學(xué)戰(zhàn)略管理與國際商務(wù)項(xiàng)目博士學(xué)位。楊露的畢業(yè)照日前，楊露的博士學(xué)位論文《供應(yīng)鏈數(shù)字化對(duì)企業(yè)間知識(shí)與技術(shù)活動(dòng)和績效的影響研究》被評(píng)選為2023年浙江大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文，她也在畢業(yè)之際拿下了管院“優(yōu)博”學(xué)姐的稱號(hào)，為自己的學(xué)生生涯畫上圓滿句號(hào)。如今，回想博士生涯、回想那些與科研作伴的日夜，楊露別有感觸。在這么多年的學(xué)習(xí)生活中，她總結(jié)了很多關(guān)于數(shù)智創(chuàng)新與管理的科研經(jīng)驗(yàn)，與管院同學(xué)分享。學(xué)習(xí)之余，楊露有個(gè)單一且樸素的興趣愛好——跑步。本期【研之有悟】，讓我們一起走進(jìn)楊露是如何在科研中堅(jiān)持奔跑，完成她的“科研馬拉松”全程。個(gè)人簡介楊露，浙江大學(xué)管理學(xué)院2016級(jí)企業(yè)管理專業(yè)博士畢業(yè)生，博士生導(dǎo)師為霍寶鋒教授?，F(xiàn)入職華中科技大學(xué)管理學(xué)院。研究方向：實(shí)證運(yùn)營與供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型Student Interview優(yōu)博現(xiàn)場(chǎng)直擊楊露：“科研如同馬拉松，堅(jiān)持奔跑的每一步，都是通往成功的關(guān)鍵?！盦1“供應(yīng)鏈數(shù)字化”是一個(gè)較新的課題，選題、寫作過程中，有怎樣的故事？楊露：我之所以確定將供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為博士論文的選題方向是來源于前期的工作積累。在博士三年級(jí)時(shí)，我便在霍老師的指導(dǎo)下開始關(guān)注這一議題，與兩位師姐一同合作，在領(lǐng)域內(nèi)頂級(jí)期刊International Journal of Operations & Production Management上發(fā)表了相關(guān)文章，證實(shí)了這一議題的潛力和價(jià)值，因此，我的博士論文便延續(xù)了這個(gè)方向的研究。由于供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域尚處于起步階段，參考文獻(xiàn)有限，所以當(dāng)時(shí)這篇IJOPM論文的寫作過程非常艱難。但在團(tuán)隊(duì)合作中，我們一次次磨合、探索，最終用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬛v好了這篇科研故事，說服了審稿人。通過這篇文章的創(chuàng)作，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)會(huì)合作與溝通也是完成一篇高質(zhì)量論文并成功發(fā)表的重要條件。導(dǎo)師霍寶鋒教授帶領(lǐng)楊露參加國際會(huì)議，成果獲Outstanding Paper Award其實(shí)，我的每一篇論文發(fā)表都很曲折，但也都讓我收獲頗多。例如，還有一篇我在2021年發(fā)表于International Journal of Logistics Management 的文章，這篇文章綜述了過去25年間中國985高校供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域所有的博士學(xué)位論文，梳理了供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域博士論文的研究脈絡(luò)、進(jìn)展，也識(shí)別出了學(xué)科發(fā)展演變的規(guī)律。這一選題也是霍老師幫我選定的，他認(rèn)為這是全面了解該領(lǐng)域的最好的方式。博士生們都了解綜述研究非?？简?yàn)人，工作量大、發(fā)表周期長。寫作過程中，我手動(dòng)整理編碼了1945篇博士論文的內(nèi)容。后期回應(yīng)審稿人的提問，更是不停修改、補(bǔ)充數(shù)據(jù)、重新編碼，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。我從這一篇論文的寫作中也感受到，唯有耐心堅(jiān)持，才能看到勝利的曙光。Q2被評(píng)選為“優(yōu)博”論文，你的研究有何創(chuàng)新點(diǎn)與價(jià)值？楊露：我的博士論文主要圍繞探究供應(yīng)鏈數(shù)字化的績效影響的核心目標(biāo)，基于“供應(yīng)鏈數(shù)字化—企業(yè)間活動(dòng)—競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)績效”的整體邏輯，通過三個(gè)子研究全面地刻畫了供應(yīng)鏈數(shù)字化如何影響企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)績效以夯實(shí)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在豐富理論研究和指導(dǎo)企業(yè)實(shí)踐上兼具創(chuàng)新。這篇論文不僅系統(tǒng)地定義了供應(yīng)鏈數(shù)字化，更驗(yàn)證了供應(yīng)鏈數(shù)字化的不同維度對(duì)生產(chǎn)率、創(chuàng)新績效、關(guān)系績效等多種重要的競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)績效的影響，豐富了供應(yīng)鏈數(shù)字化的實(shí)證研究。此外，我在研究中結(jié)合多種理論視角打開了供應(yīng)鏈數(shù)字化和競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)績效之間的“黑匣子”，為供應(yīng)鏈數(shù)字化的理論研究和企業(yè)實(shí)踐均提供了新的思路。楊露（左四）在我看來，我的博士論文之所以能夠得到專家老師們的認(rèn)可，是因?yàn)樗粌H增進(jìn)了學(xué)界對(duì)供應(yīng)鏈數(shù)字化的理解，也為企業(yè)提供了重要的管理啟示。構(gòu)建數(shù)字化供應(yīng)鏈以應(yīng)對(duì)當(dāng)下復(fù)雜多變的環(huán)境，可改善企業(yè)的績效表現(xiàn)，并助力企業(yè)重構(gòu)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。Q3新穎的選題、漫長的過程，你如何應(yīng)對(duì)這場(chǎng)“持久戰(zhàn)”中的挑戰(zhàn)？楊露：在開展這項(xiàng)研究的過程中，我遇到了兩大難點(diǎn)。首先是研究框架的確定。我的博士論文的選題較為新穎，缺少高度相關(guān)的參考資料和成熟的研究范式。所以在前期確定研究框架的階段非?！巴纯唷?。在一次次和導(dǎo)師的討論后，我最終結(jié)合過往經(jīng)典的理論視角，創(chuàng)新性地提出了本文的研究框架，并多方論證了它的理論性、系統(tǒng)性和邏輯性。我個(gè)人認(rèn)為決定一篇博士論文能否出彩的關(guān)鍵在于論文的整體研究框架，設(shè)計(jì)一個(gè)邏輯清晰的研究框架也會(huì)讓后期的撰寫過程更加順暢，所以一定要盡早確定博士論文研究框架，預(yù)留出足夠的時(shí)間與導(dǎo)師、同學(xué)反復(fù)討論推敲研究框架，避免把幾個(gè)看似相關(guān)實(shí)則邏輯不嚴(yán)密的研究拼湊在一起。在博士論文中，每項(xiàng)研究之間需環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，并且要具備理論和實(shí)踐貢獻(xiàn)。生活中的楊露其次，撰寫博士論文的過程遠(yuǎn)比想象中艱難，給我的身體和心態(tài)都帶來了極大挑戰(zhàn)。完成這項(xiàng)大工程，我也總結(jié)出了幾點(diǎn)個(gè)人感悟。第一，博士論文不宜過長戰(zhàn)線，在集中的時(shí)間段內(nèi)全身心投入完成，會(huì)達(dá)到更好的效果。第二，論文寫作過程中要與導(dǎo)師保持密切溝通，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展，這樣不僅可以避免時(shí)間上的拖延還可以在遇到問題后及時(shí)得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和建議。第三，提前規(guī)劃好整個(gè)博士論文的寫作順序會(huì)更加高效，我個(gè)人會(huì)選擇優(yōu)先完成簡單的內(nèi)容板塊以快速進(jìn)入寫作狀態(tài)。第四，保持健康的生活方式，充足的睡眠、均衡的飲食和適量的運(yùn)動(dòng)，這些對(duì)于長期寫作至關(guān)重要，也有利于提高工作效率。Q4完成一篇有創(chuàng)新性的優(yōu)秀博士論文，你有哪些經(jīng)驗(yàn)分享？楊露：關(guān)于獲得“優(yōu)博”論文，我有三個(gè)“秘訣”?？嗑殐?nèi)功，扎實(shí)積累。一篇好的博士論文應(yīng)具有系統(tǒng)性、邏輯性和創(chuàng)新性，這首先要求我們需要不斷積累領(lǐng)域內(nèi)文獻(xiàn)并了解企業(yè)現(xiàn)狀，識(shí)別出哪些研究議題是面向國家重大戰(zhàn)略需求、聚焦企業(yè)卡脖子問題的。進(jìn)一步地，應(yīng)充分了解該研究話題下的前沿進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)有研究空白展開系統(tǒng)性的研究。此外，理論和方法的積累與迭代是助力我們開展創(chuàng)新性和前沿性研究的必要基礎(chǔ)。我們要不斷更新研究方法和研究理論，遵循科學(xué)的研究方法和規(guī)范，以保證研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。不懼困難，堅(jiān)持不懈。創(chuàng)作博士論文的過程中會(huì)出現(xiàn)各種困難和問題，唯有迎難而上、積極應(yīng)對(duì)、堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。一方面，博士論文寫作需要不斷進(jìn)行深入探索并解決復(fù)雜問題，這要求我們要進(jìn)行多次的嘗試和試驗(yàn)。過程是曲折的，我們應(yīng)積極面對(duì)挑戰(zhàn)、獨(dú)立解決問題、勇于探索新的思路方法。另一方面，讀博本就是一個(gè)漫長且充滿考驗(yàn)的過程，我們要保持高度的專注和耐心，需要具備堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，保持動(dòng)力和熱情，才能戰(zhàn)勝孤獨(dú)、克服困難。善于溝通，學(xué)會(huì)合作。導(dǎo)師是博士論文的指導(dǎo)者和支持者，與導(dǎo)師之間的密切溝通對(duì)于獲取指導(dǎo)、獲得反饋以及解決研究中遇到的問題至關(guān)重要。在此，我要特別感謝我的導(dǎo)師霍寶鋒教授，他不僅耐心指導(dǎo)我的博士論文，還在我讀博期間教會(huì)我做科研要有拼搏的精神，為人要有善良的心地，處事要目光長遠(yuǎn)。此外，與同門伙伴之間的溝通能有效促進(jìn)合作、互助、交流、最終共同進(jìn)步。最后，與其他研究者、學(xué)者和專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作則是提升自己研究水平的重要方式。因此，也要感謝管院和霍老師給我提供的支持和資助，讓我得以多次參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)等活動(dòng)，與其他同行進(jìn)行交流討論，拓寬視野、獲取前沿觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)?；魧氫h團(tuán)隊(duì)為楊露開畢業(yè)歡送會(huì)Q5雙學(xué)位博士、拿下高校教職offer，作為管院優(yōu)秀學(xué)姐，你有哪些經(jīng)驗(yàn)？楊露：對(duì)于博士和科研者而言，保持好奇心和求知欲很重要。學(xué)弟學(xué)妹們要不斷關(guān)注和了解領(lǐng)域內(nèi)最新研究態(tài)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上提出新問題并嘗試尋找解決方案，這不僅有利于發(fā)表高水平文章，也有利于保持你們的學(xué)術(shù)熱情。與此同時(shí)，也要保持批判性思維和創(chuàng)新能力，不斷質(zhì)疑和探索問題，勇敢嘗試新課題、新方法。其次，一定要做好時(shí)間管理，找到合理的工作方式，安排好工作進(jìn)度，保持工作效率與科研質(zhì)量。此外，我建議學(xué)弟學(xué)妹們要預(yù)留合理的休閑娛樂時(shí)間，保持積極的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)”科研。最后，堅(jiān)持不懈，勇往直前。讀博的過程中會(huì)遇到大大小小的困難，只要具備堅(jiān)韌不拔的毅力和持之以恒的精神，結(jié)果就不會(huì)太差。我認(rèn)為對(duì)于博士生而言，堅(jiān)持不懈的精神有時(shí)比機(jī)智聰慧的天賦更重要、更可貴。楊露的畢業(yè)照Q6未來，你有怎樣的工作和科研目標(biāo)？楊露：畢業(yè)后我來到華中科技大學(xué)管理學(xué)院工作，工作后科研的目標(biāo)并沒有改變，還是依然努力在實(shí)證運(yùn)營管理領(lǐng)域圍繞數(shù)字化供應(yīng)鏈這個(gè)話題，做高水平、高質(zhì)量理論研究，并且為企業(yè)破除發(fā)展瓶頸提供管理啟示。除此之外，工作之后肩上多了教學(xué)和人才培養(yǎng)的責(zé)任，要努力做精于傳道授業(yè)解惑的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，圍繞“為黨育人、為國育才“積極承擔(dān)新時(shí)代育人使命。生活中的楊露在霍寶鋒老師的帶領(lǐng)下，楊露完成了自己的博士生涯并取得了優(yōu)異的科研成績。那么，對(duì)于楊露的博士論文霍老師有哪些點(diǎn)評(píng)？他眼中的楊露是個(gè)怎樣的學(xué)生？導(dǎo)師·說霍寶鋒服務(wù)科學(xué)與運(yùn)營管理學(xué)系教授“大千世界，萬姿百態(tài)，管理學(xué)紛繁復(fù)雜，亂花迷人眼，一千個(gè)學(xué)者眼里，估計(jì)有十萬個(gè)管理學(xué)和百萬個(gè)為什么！我輩皓首窮經(jīng)，大略只能管窺蠡測(cè)，所識(shí)僅滄海一粟。然而，風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間，見一葉而知深秋，窺一斑而見全豹，于秋毫之末感浩瀚宇宙！須彌藏芥子，芥子納須彌！楊露與導(dǎo)師霍寶鋒楊露博士在研究方面認(rèn)真細(xì)致，堅(jiān)持不懈，精益求精。她有很多故事，比如，為了做文獻(xiàn)綜述，她手動(dòng)總結(jié)了上萬個(gè)數(shù)據(jù)，沒有耐心細(xì)致的態(tài)度和能力是不可能完成的；她調(diào)研了我國1945篇供應(yīng)鏈管理的博士論文，沒有奉獻(xiàn)為公的精神和品質(zhì)是無法做這樣的工作的。”也正是這些寶貴精神，激勵(lì)她勇于探索供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型這個(gè)重要但極具挑戰(zhàn)性的研究話題。最終通過這篇聚焦前沿、邏輯清晰、內(nèi)容充分、極具創(chuàng)新的博士論文展現(xiàn)了她對(duì)國家重大戰(zhàn)略需求的關(guān)注，以及她對(duì)供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理論與實(shí)踐的系統(tǒng)性思考。能夠獲評(píng)浙江大學(xué)優(yōu)秀博士論文是對(duì)她博士階段成果的最大認(rèn)可，希望也能以此激勵(lì)她在未來的科研工作中繼續(xù)進(jìn)步，追求卓越。采訪/編輯：王婧莼審核：佟慶
03-15
